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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仿真實訓系統(tǒng)軟件
品牌：理工偉業(yè) 咨詢電話：010-82827827 82827835
1、軟件運行環(huán)境：服務器：操作系統(tǒng)為Windows2003/ windows 7,后臺數(shù)據(jù)庫為SQL Server2005,IIS為5.0以上版本 客戶端：操作系統(tǒng)為Windows2000/2003/NT/XP ，IE為6.0或8.0版本、flash播放器版本9.0以上
2、在服務器上安裝本軟件，用戶端可通過相連的局域網(wǎng)或互聯(lián) 網(wǎng)訪問服務器應用本軟件。系統(tǒng)基于B/S架構和.只需安裝在服務器上，客戶端訪問無限制。
3簡捷高效的三方管理界面，由管理員端系統(tǒng)、教師端系統(tǒng)、學生端系統(tǒng)組成.
4系統(tǒng)模擬公司工商注冊流程。包括：國稅局、社會保障局、銀行、會計事務所、技術監(jiān)督局、風投公司、工商局、公安局等部門。
5、公司基本信息包括公司名稱，年份，品牌、商標、所在區(qū)域、擴張區(qū)域、流動資金、風險投資、投資情況、融資情況、信用等級、品牌知名度、倉庫信息（面積/*大存量/單位管理費）、產(chǎn)品庫存（每一種產(chǎn)品的庫存數(shù)量）、當前季度的訂單執(zhí)行情況（總訂單/已執(zhí)行）、自建店數(shù)量、當前正在提供的服務、技術研發(fā)情況（已研發(fā)的技術/研發(fā)時間[哪年哪季度]）、生產(chǎn)線（生產(chǎn)線名稱/檔次）、公司員工（管理層人數(shù)/生產(chǎn)線工人人數(shù)）等等
5、包含創(chuàng)業(yè)理論知識的學習和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓練。創(chuàng)業(yè)理論知識包括測評系統(tǒng)、創(chuàng)業(yè)課堂、創(chuàng)業(yè)講談、創(chuàng)業(yè)命題、創(chuàng)業(yè)計劃書、法規(guī)知識、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)論壇。創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓練包含選擇行業(yè)、注冊公司、人員招聘、產(chǎn)品戰(zhàn)略策劃、產(chǎn)品生產(chǎn)、渠道銷售、促銷、備貨運送等內容。
6、系統(tǒng)具有自動計分和手動評分功能。自動計分以各方面排名的形式，包括資金排名、銷售排名、知名度排名、利潤排名、投資收益排名、廣告設計排名、市場占有率排名、美譽度排名、投融資收益排名、累計繳稅排名、綜合排名等。教師可以批閱學生所提交的計劃書、廣告設計、市場調查分析、公司制度等
7、系統(tǒng)提供超過十個行業(yè)的相關參數(shù)（消費者特征、 類別 、消費者特征、消費者構成參數(shù)、消費者偏好參數(shù)、產(chǎn)品屬性類別、產(chǎn)品屬性類別參數(shù)、產(chǎn)品屬性、產(chǎn)品屬性參數(shù)、生產(chǎn)線類型、生產(chǎn)線類型 參數(shù)、行業(yè)參數(shù) 、運行參數(shù)、區(qū)域參數(shù) 、購買參數(shù) 、經(jīng)濟參數(shù)、渠道類型、渠道參數(shù)、促銷類型、促銷參數(shù)、廣告規(guī)格、廣告媒體、廣告參數(shù)、服務類型、服務參數(shù)、市場調查參數(shù)、宏觀社會信息、行業(yè)動態(tài)信息、背景案例信息）。
8、案例分析系統(tǒng)包括產(chǎn)業(yè)分析、典型案例、經(jīng)管調研、實踐報告四個模塊，內容涵蓋我國主要經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)和全國各地的主要典型企業(yè)，可以為學生學習和老師教學提供一個立體實訓平臺，有很好的教學互動性。系統(tǒng)包括20個產(chǎn)業(yè)案例和20個企業(yè)戰(zhàn)略管理案例，同時具備大量優(yōu)秀范例和方法指導。采用SWOT分析模型對企業(yè)的總戰(zhàn)略、財務戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略、生產(chǎn)運作戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略分別進行企業(yè)優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅分析，學生通過典型案例實驗訓練，可以掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的研究方法，為學生在企業(yè)戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施與控制等方面提供實真性實驗實訓。
9、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仿真實訓系統(tǒng)軟件能通過程序完美地實現(xiàn)了依據(jù)產(chǎn)品屬性值的不同、細分的群體偏好不同、生產(chǎn)商廣告投入和渠道模式的不同以及市場環(huán)境變化等因素而產(chǎn)生相應購買行為的這樣一種虛擬消費者模型。軟件中，教師、學生和虛擬消費者三者互動構成了一個高度仿真的市場營銷競爭環(huán)境。
10、系統(tǒng)中的部門包括：總經(jīng)辦、人力資源部、營銷部、財務部、研發(fā)部、生產(chǎn)部、市場調研部等。構造了一個完整的的企業(yè)。學生通過各項功能和流程的訓練，提高了實踐能力。了解各部門之間的相互配合。
11、教師可以給學生模擬不同的企業(yè)類型背景，提供不同類型實訓數(shù)據(jù)。設置不同的實驗環(huán)境。學生也可以提供通過調研網(wǎng)站，學生可以把設計的調查問卷在這里進行發(fā)布以收集資料，進行企業(yè)營銷戰(zhàn)略的調整。
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